Umweltbildung durch das thematisch und konzeptionell umfassendere Konzept der Bildung für nachhaltige Entwicklung ersetzt. Dies entspricht der Praxis der Bildungsakteur:innen im Land. Außerdem lassen sich im Sinne einer nachhaltigen Entwicklung die Zieldimensionen Ökologie, Soziales, Ökonomie, Politik und Kultur nicht getrennt voneinander betrachten.
Kapitel: | A. Umwelt bewahren – nachhaltig wirtschaften 1. Umwelt- und Naturschutz: Unsere Lebensgrundlagen schützen |
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Antragsteller*in: | Tim Strähnz (KV Jena) |
Status: | Geprüft |
Verfahrensvorschlag: | Erledigt durch: WP4Ä1 |
Eingereicht: | 11.01.2024, 21:07 |
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